Bakan Tekin'e COP31 zirvesi için davetiye iletildi

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye'nin UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığına (Greening Education Partnership-GEP) 100. ülke olarak dahil olması nedeniyle gerçekleştirilen yıllık toplantıda video mesaj yayımladı. Tekin, mesajında üye ülkeleri, Türkiye'nin ev sahipliğinde Antalya'da düzenlenecek Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı'na (COP31) davet etti. Bakan Tekin, iklim değişikliğiyle mücadele sürecinde eğitimin üstlendiği kritik role dikkat çekerek, ülkeleri deneyimlerini paylaşmaya ve ortak projeler üretmeye teşvik etti.

Cumha'da yayınlanan habere göre, Bakan Tekin'in video mesajı ve Türkiye'nin GEP üyeliği; UNESCO'nun resmi internet sitesi, GEP Küresel İzleme Platformu ve ortaklığın ekim ayı bülteni aracılığıyla uluslararası kamuoyuna duyuruldu. Tekin, kasım ayında Antalya'da yapılacak COP31'in, iklim değişikliğiyle mücadelede ortak iradeyi pekiştirecek önemli bir buluşma niteliği taşıdığını belirtti. Organizasyonun sadece iklim diplomasisi için değil, eğitim diplomasisi açısından da yeni kapılar aralayacağını ifade eden Tekin, bu platformun iki alan arasındaki sinerjiyi güçlendireceğini vurguladı.

İklim krizine karşı kalıcı çözümlerin, bireylerin düşünce ve yaşam alışkanlıklarında köklü değişimler gerektirdiğini dile getiren Tekin, bu dönüşümün en sağlam zemininin eğitim olduğunu savundu. Tekin, "Bu değişimin en güçlü zemini eğitimdir. Eğitimin dünya barışına hizmet etmesi, demokrasiye, insan haklarına ve çevreye saygılı nesiller yetiştirmesi gerektiğine inanıyoruz. Çevreye saygıyı da gelecek kuşaklara karşı taşıdığımız en önemli sorumluluklardan biri olarak kabul ediyoruz." şeklinde konuştu.

Türkiye'nin eğitim müfredatına yön veren Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin temelinde şahsiyet inşasının yattığını hatırlatan Tekin, modelin çevreye ve insan haklarına duyarlı bireyler yetiştirmeyi hedeflediğini aktardı. Çevre ve sürdürülebilirlik konularının, bilgi ve becerilerin yanı sıra değer ve sorumluluk bilinciyle bütünleştirildiğini belirten Tekin, "2022 yılında yayımladığımız İklim Değişikliği Eylem Planı'nın ardından 2026-2030 dönemine ilişkin hedeflerimizle çalışmalarımızı daha ileri bir aşamaya taşıdık." dedi. Müfredat güncellemelerinden öğretmen gelişimine, yeşil okul projelerinden afet hazırlıklarına kadar geniş bir yelpazede adımlar atıldığını ve tüm eğitim paydaşlarının sürece dahil edildiğini kaydetti.

Uluslararası verilerin Türkiye'nin eğitimdeki ilerlemesine işaret ettiğini belirten Tekin, eylül ayında açıklanan PISA sonuçlarında Türkiye'nin üç temel alanda puanını en çok artıran OECD ülkesi olduğunu hatırlattı. İlk kez ayrı bir alt ölçek olarak değerlendirilen çevre bilimi alanındaki öğrenci performansından duyduğu memnuniyeti dile getiren Tekin, GEP'e 100. üye olarak katılımın, uzun soluklu çalışmaların uluslararası arenada görünür kılınması açısından stratejik öneme sahip olduğunu ifade etti. Ortaklığın, Türkiye'nin eğitim altyapısı ve sahadaki uygulamalarını dünya ile paylaşmasına olanak tanıyacağını vurguladı.

Tekin, "Yeşil Eğitim Ortaklığı'nın Türkiye'nin güçlü eğitim altyapısını, uygulama kapasitesini ve sahada geliştirdiği modelleri uluslararası toplumla paylaşmasına, farklı ülkelerin tecrübelerinden yararlanmasına ve karşılıklı öğrenmenin güçlenmesine katkı sağlayacağına inanıyoruz." açıklamasını yaptı. Üye ülkelere doğrudan seslenen Bakan, "Sizleri, kasım ayında Türkiye'de düzenlenecek COP31'de eğitimin iklim eylemindeki belirleyici rolünü birlikte ele almaya, tecrübelerimizi paylaşmaya ve ortak projeler geliştirmeye davet ediyorum." çağrısında bulundu. Tekin, mesajını "Yeşil Vatan'da büyüttüğümüz eğitim anlayışını, COP31'in ortak iradesiyle yeşil bir dünya ve daha adil bir gelecek için birlikte geliştirmeye kararlıyız." sözleriyle sonlandırdı.

2022'deki Birleşmiş Milletler Dönüşüm İçin Eğitim Zirvesi kapsamında kurulan UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı, eğitim sistemlerinin iklim değişikliğine uyum sağlaması için çalışıyor. İklim eğitimi alanında en büyük küresel ağ olan GEP, 100 ülke ve 2 bini aşkın kuruluşu bünyesinde barındırıyor. Ortaklık; okulların yeşil dönüşümü, müfredat geliştirme, öğretmen kapasitesinin artırılması ve toplumun sürdürülebilirlik çalışmalarına katılımı olmak üzere dört ana eksende faaliyet gösteriyor. Bu süreçle öğrencilerin iklim değişikliğini kavraması, etkilerine uyum sağlaması ve sürdürülebilir bir gelecek inşa etmesine katkı sunacak yetkinlikler kazanması amaçlanıyor.

Türkiye'nin ortaklığa katılımıyla, Millî Eğitim Bakanlığının öğretim programlarından yeşil okul uygulamalarına, öğretmen gelişiminden gençlerin iklim eylemine katılımına kadar birçok alandaki çalışmaları uluslararası düzeyde daha görünür hale gelecek. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çevre ve sürdürülebilirliğin eğitime entegrasyonu, iklim dirençli okul uygulamaları ve afet hazırlık süreçleri, uluslararası paydaşlarla paylaşılacak önemli deneyimler arasında yer alıyor. "Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare" projesi de uluslararası iyi uygulama örnekleriyle buluşturularak ülkeler arası bilgi akışının güçlendirilmesi hedefleniyor.

9-20 Kasım 2026 tarihlerinde Antalya'da gerçekleştirilecek COP31 kapsamında, UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı iş birliğiyle "Gençlik ve Eğitim" temalı üst düzey diyaloglar düzenlenecek. UNESCO ve OECD desteğiyle yürütülecek bu çalışmalarda, iklim değişikliği karşısında eğitimin dönüştürücü gücü, ülkelerin iyi uygulamaları ve gençlerin iklim eylemine katkıları masaya yatırılacak. Ayrıca Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi'nin İklim Güçlendirme Eylemi (ACE) gündemine katkı sunulması ve GEP bünyesinde yeni bir İzleme ve Değerlendirme Çalışma Grubu'nun kurulması planlanıyor. Bu adımlarla ülkelerin taahhütlerinin uygulamaya geçirilmesi, ilerlemenin izlenmesi ve hesap verebilirliğin artırılması amaçlanırken, Türkiye de eğitim birikimini uluslararası kamuoyuyla paylaşarak iş birliğini derinleştirmeyi hedefliyor.

TürkAta Haber Ajansı
Antalya Gündemi